Identificación de Estrategias Comunitarias y Tácticas
¿Cómo nos preparamos para ser efectivos?
Guía 5
Nota de Traducción: En este proyecto, en un esfuerzo por ser inclusives en el uso del lenguaje, se tomó la decisión de utilizar, además de la terminación ‘o’ para el masculino y la terminación ‘a’, la terminación ‘e’ para género neutro o no binario. Por consiguiente, se observa en el documento el uso de el/la/le con sus correspondientes terminaciones.
Introducción
Estrategias y tácticas en organización comunitaria pueden tomar diferentes formas, desde las más tradicionales como tocar puertas o mesas informativas durante eventos hasta organizar giras de exhibición fotográfica comunitaria. Esta actividad utiliza los recursos de la comunidad e identifica tácticas y estrategias culturales a nivel local para evitar el desplazamiento. Se pueden utilizar tácticas y estrategias artísticas creativas para:
- unir el arte con la organización comunitaria
- movilizar y compartir historias de desplazamiento, y
- ayudar a cambiar la conversación y las políticas
Es una oportunidad para que los/las/les artistas locales y estandartes culturales exploren modalidades artísticas más creativas e invitar a líderes comunitarios concentrados en formas no convencionales para avanzar el dialogo y la acción comunitaria. Aunque esta actividad se basa en prácticas creativas, se requiere el mismo compromiso de rigor, investigación, y atención a los detalles que en las sesiones sobre políticas tradicionales o actividades regidas por estadísticas.
La guía de facilitación siguiente delinea como llevar a cabo esta actividad y está diseñada para ser adaptada a las necesidades de sus comunidades.
Guía de Facilitación
| Objetivo | Resultados |
|---|---|
Proponer estrategias y tácticas modelos que promueven participación comunitaria inclusiva y detener las nocivas prácticas y políticas que desplazan a comunidades enteras. Atraer la participación comunitaria en sesiones creativas de lluvia de ideas que permita explorar estrategias organizativas, culturales, multi-disciplinaria para enfrentar el desplazamiento. |
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A Quién Invitar
Pensar en incluir a artistas locales y trabajadores de la cultura al inicio de esta sesión para que puedan contribuir a identificar estrategias comunitarias y tácticas. Estos pueden ser:
- Miembros/es de la comunidad, organizadores comunitarios, políticos a nivel local, y propietarios/as/es de pequeños negocios.
- Artistas de todas las disciplinas, inclusive (pero no únicamente) artistas visuales y de grafiti, bailarines, cantantes, DJ, titiriteros/as/es, etc.
- Periodistas y narradores pueden ofrecer ideas sobre acciones que pueden resultar en mayor visibilidad e impacto
- Lo ideal es tener al menos 6 participantes para tener representación diversa de ideas para compartir y analizar
Materiales y Preparación
- Identificar 2 facilitadores y asignar roles para la sesión, incluyendo un encargado/a/e de tomar notas y un/una/une moderador/a/e de tiempo. Si hay dos facilitadores, los dos pueden intercambiar roles, por ejemplo, 1 persona sirve de facilitador/a/e y el otro como encargado/a/e de tomar notas y moderador/a/e
- Rotafolio
- Papelógrafo
- Imprimir copias de la
hoja de la actividad "Carrera de Diseño" / Design Sprint - Materiales de Arte – marcadores, lápices de colores, crayones, etc.
- Nota adhesivas (Post-it Notes)
- Paquetes de círculos adhesivos de 3 diferentes colores
- Cinta Adhesiva de Protección (masking tape) / Cinta de Pinto
Consejos
- Poner música durante la actividad "Carrera de Diseño"
- Se debe enfatizar el sentido de apropiación comunitaria, agencia y pertenencia.
- Invitar a los/las/les artistas a que exploren otras disciplinas y acojan un sinnúmero de herramientas creativas al explorar posibles acciones para sobresaltar la lucha en contra del desplazamiento.
- ¡Todos los/las/les participantes son creadores! Cada participante tiene una perspectiva única, una experiencia cultural y una visión para la representación de problemas sociales. Honrar y validar cada sugerencia para reducir barreras en la participación.
- Tomar en cuenta necesidades de traducción e interpretación y el acceso lingüístico para la audiencia meta
- ¡Hacerlo Divertido!
Plan Detallado
Paso 1: Preparación & Presentaciones (10 min)
INSTRUCCIONES: El propósito de este ejercicio es identificar todas las formas en que el grupo ha utilizado su capacidad de acción para organizar y abogar por cambios en la comunidad. La siguiente actividad permite que los participantes puedan crear definiciones comunes y un entendimiento del término "organización comunitaria" y generar una lista de actividades de las cuales han sido partícipes en el pasado y actualmente en la organización comunitaria.
Iniciar la sesión en un círculo. Los/Las/les facilitadores deben de iniciar con una bienvenida y dar la pauta para la sesión del día. Si el taller es parte de una serie, tomen un momento para recordar al grupo de las sesiones previas y el contenido abordado y, después, explicar lo que sigue en la serie. Utilizar una actividad rompehielos o un ejercicio de su preferencia para hacer la transición a la sesión y a las presentaciones. El objetivo final de esta sesión es generar tácticas y herramientas que mezclen el arte con la organización comunitaria.
Pedir que los participantes se presenten: nombre, y una cosa que adoran sobre su comunidad.
Paso 2: Red en la Organización Comunitaria (7 min)
FACILITADOR/A/E: Pedir a las/los/les participantes que compartan sus ideas y pensamientos en respuesta a las preguntas siguientes: Anotar todas las sugerencias en un rotafolio. Estar atento y ver si surgen ejemplos que incluyan expresiones artísticas. Algunos ejemplos pueden incluir: tocar puertas, petición del voto, marchas, protestas, y peticiones.
FACILITADOR/A/E: Pedir a las/los/les participantes que revisen la lista en silencio por 2 minutos, y después preguntarles lo siguiente: Posteriormente revisar las observaciones y reflexiones de los grupos, y ver si la lista incluye estrategias y tácticas tradicionales o de organización cultural.
Paso 3: Carrera de Diseño (Design Sprint) (15 min)
INSTRUCCIONES: arrera de Diseño (Design Sprint) es una forma de facilitar un "laboratorio de ideas". Esta hoja de actividad ofrece un marco de referencia a las/los participantes para rápidamente delinear ideas creativas y enfrentar el desplazamiento. Dar a las/los participantes 2 minutos para obtener sus materiales de arte, 3 minutos para surgir con ideas, y después poner la música por 8 minutos mientras las/los participantes ilustran ejemplos de acciones en la plantilla de Carrera de Diseño (8 encasillados – 1 minuto por casilla de diseño). Las/los participantes sabrán que se les ha terminado el tiempo cuando cese la música o se le baje el volumen.
Encontrar más información sobre la facilitación en la actividad Carrera de Diseño (en inglés).
NOTA: Esta técnica de facilitación se le llama en otra parte del documento Crazy 8s, pero hemos decidido darle el nombre de 'Carrera de Diseño/Design Sprint' en este manual de herramientas por respeto a las personas con enfermedades mentales que prefieren no utilizar la palabra loco en este tipo de contexto.
FACILITADOR/A/E: Estamos aquí hoy para pensar en herramientas que podamos utilizar para tener conversaciones con las/los principales actores comunitarios sobre el desplazamiento.
En un momento vamos a darles una hoja de papel con 8 mini casillas. Esta actividad se llama Carrera de Diseño/ Design Sprint y puede ser utilizada con grupos para ayudarles a generar ideas. Tomen unos minutos para pensar en algunas ideas exitosas y en fracasos al organizar. Una vez que tengan sus hojas, escriban o dibujen 8 ideas que han utilizado o que han visto utilizar como herramientas para organizar. Vamos a poner el cronometro y cuando diga: "Inicien" dibujen una idea en cada casilla hasta que digamos: "Paren." Si es útil se pueden compartir ejemplos de estrategias y tácticas organizativas con uso multimedios o culturales para motivar la participación. Algunos ejemplos son:
Paso 4: Compartir en Plenario (13 min)
FACILITADOR/A/E: Una vez que se ha vencido el tiempo asignado, pedir voluntarios/as para compartir las ideas ilustradas en los esbozos y describirlas de ser necesario. Los/las/les facilitadores anotan las ideas en rotafolios y así captar el mayor número de ideas para que el grupo las analice. Después de crear una lista completa, pedir a las/los participantes que utilicen puntos de colores para identificar las 3 ideas de mayor relevancia para ellas/os para ser utilizadas por el grupo como herramientas para acciones comunitarias.
Paso 5: Cierre (5-7 min)
INSTRUCCIONES: Cerrar el taller celebrando la creatividad de todos los participantes. Repasar las 3 principales opciones identificadas por el grupo y determinar los pasos siguientes posibles para implementar las ideas propuestas, por ejemplo, seleccionar la próxima fecha para la reunión para explorar opciones con un subcomité más pequeño, y planificar posibles fechas de implementación.
Hacer otra vez un círculo para cerrar la sesión de la misma forma en que se inició. Pedir que las/los participantes que compartan "iluminaciones" (resultados positivos) y "crecimientos" (retos o cosas que se deben hacer diferentes la próxima vez) sentidos durante el taller. Las/los participantes pueden cerrar la sesión haciendo un movimiento que todo el grupo repite después de compartir las "iluminaciones" y "crecimientos". Repetir este proceso con cada miembro/e del círculo y terminar con el agradecimiento del facilitador/a/e por la participación.
¡A la Acción!
- Identificar 2-3 proyectos que el grupo puede realizar.
- Desarrollar un cronograma para realizar 1 de las estrategias culturales identificadas durante el taller.
Recursos y Herramientas Adicionales
Nota: la mayoría de los recursos solo están disponibles en inglés.
- Hoja de la Actividad "Carrera de Diseño" / Design Sprint
- I Am Not My Pixels: Crazy 8s website outlining a participatory process for using the Design Sprint activity as an organizing tool
- AgitArte Art Toolkit an extensive arts toolkit that provides step-by-step instructions on creating artistic posters as tools for social change
- Bread and Puppet Theater uses life-sized puppets as tools for advancing campaigns
- Theater of the Oppressed NYC is a theatrical tool addressing social justice issues
- Listening to the City Toolkit highlights community research and action through sound and story
- Jolt's Quinceañera at the Capitol uses cultural norms as a tool to increase civic participation
